10月的合肥，秋意渐浓，而一则来自全国特奥会赛场的捷报，让这座城市的体育氛围再次升温。14岁的合肥少年在本届全国特殊奥林匹克运动会羽毛球项目中勇夺一金一银，用年轻的身影和坚韧的意志，在赛场上书写了属于自己的高光时刻，也为这座科教名城增添了一抹格外动人的体育色彩。据悉，这位少年从小被诊断为智力障碍，曾一度沉默寡言，不善与人沟通，正是羽毛球这项运动让他逐渐走出自我封闭，用球拍和汗水与这个世界建立起新的联系，而如今站上全国特奥会领奖台，是对他多年来默默坚持的最好回报。
在本届全国特奥会羽毛球赛场上，来自全国各地的特奥运动员同场竞技，他们中大多数都有不同程度的智力或发育障碍，但在赛场上，每个人都只有一个共同的身份——运动员。合肥这位14岁少年参加了男子单打和混合双打两个小项，在强手如林的签表中，他一路过关斩将，最终在男子单打项目中夺得金牌，在混双项目中携手队友摘得银牌。尤其是在男子单打决赛中，他遭遇到的是一位来自南方传统强队的劲敌，对手经验更为丰富，击球线路也更加刁钻，但少年从开局起便毫不怯场，敢打敢拼，以顽强的防守和积极的上网抢攻，一分一分地与对手纠缠。在关键的决胜局，他在一度落后4分的困境下，凭借稳定的发球、耐心的多拍相持和教练席上的精准指挥，连追连得，最终逆转取胜，锁定金牌。
场边观看比赛的教练和家长们都提到一个共同的细节：无论比分领先还是落后，这个合肥少年始终没有夸张的情绪波动，每得一分只是轻轻握拳示意，失误时则马上调整呼吸，很少抱怨和懊恼。合肥代表队羽毛球主教练在赛后接受采访时感慨地说：“他刚来的时候话很少，连眼神交流都不太敢，现在能在这样的全国舞台上打出自己的水平，还能在逆境中调整节奏，这背后是他长期训练中一点一点积累出来的自信。”教练回忆，最初带他训练时，因为反应速度和协调能力的限制，他连最基础的高远球都要练上百次才能稳定过网，但他几乎不会说“累”，总是安静地捡球、站位、挥拍，一遍遍重复教练设计的动作。慢慢地，他的步伐从生硬变得灵活，击球点从被动变得主动，性格也从封闭变得开朗，同伴们都亲切地喊他“小飞”，寓意他在球场上像飞翔一样自由。
对于这枚来之不易的金牌，少年的父母同样百感交集。少年父亲说，孩子小时候常常因为与同龄人沟通困难而被孤立，家里人也一度担心他未来的成长和融入问题，直到社区举办的康复活动中接触到羽毛球运动，才渐渐发现孩子在球场上眼里有光。“刚开始只是想着，让他多运动运动，强身健体，又能结识一些朋友，没想到他一拿起球拍，就特别专注，不肯放下。”在家人的支持和教练的建议下，他逐步从社区活动走向市级残疾人比赛，再到省级选拔赛，每一次跨越都伴随着更高强度的训练和更严格的自我要求。在备战本届全国特奥会的半年时间里，他几乎每天放学后都要赶到训练馆，坚持两小时以上的专项训练，即便是周末也没有完全休息日，步伐、体能、反应训练一个都不少。
全国特奥会不仅是一项体育赛事，更是一扇向社会展示特奥运动员风采的窗口。合肥少年在这次比赛中的出色表现，让更多人重新审视智力障碍青少年的潜能和价值。赛事组委会工作人员介绍，本届特奥会羽毛球项目参赛人数较往届有明显提升，各地在选拔、集训和保障方面投入的精力也越来越多，这既是对“全民健身、一个不落下”理念的生动实践，也是对特奥运动多年推广成果的一次集中检验。合肥代表团相关负责人表示，近些年合肥在残疾人体育事业上的投入不断加大，不仅在训练场地、教练团队、康复配套等硬件方面持续完善，更通过校园融合体育、社区推广活动等形式，鼓励有特殊需要的孩子参与多种体育项目，用体育的方式帮助他们融入社会、塑造自信。
值得一提的是，这位少年在羽毛球之外，也在努力平衡学业和生活。教练透露，他所在的学校对他的训练和比赛给予了极大支持，老师会根据他的训练安排调整部分作业内容，同学们也会在课间主动和他互动，邀请他参加班级活动。少年母亲坦言，过去她最担心的是孩子“跟不上别人”，但现在她更愿意用“以自己的节奏成长”来看待孩子的每一步。“金牌当然是荣誉，但我们更在意的是他变得越来越自信，会主动跟人打招呼，愿意表达自己的喜好。他说，打球让他觉得开心、有用，这是我们全家最欣慰的。”
从社区球馆里那个默默挥拍的少年到全国特奥会羽毛球赛场上勇夺金银牌的冠军选手，这位14岁的合肥少年用亲身经历证明：体育不是少数“天才”的舞台，而是每一个人都可以找到出口和方向的路径。对于合肥这座城市而言，他的成功不仅是一枚奖牌，更是一堂生动的体育教育与生命教育课——当社会给予足够的支持、耐心和尊重，所谓“限制”和“障碍”就不再是终点，而可以转化为另一次出发。未来，这位少年还将继续挥拍前行，去参加更多更高水平的比赛，而属于他的成长故事，仍在续写；而围绕他展开的特奥运动推广和残疾人体育保障工作，也将在合肥乃至更广阔的舞台上持续发力，让更多像他一样的孩子，在运动场上找到自信与光芒。